Comparación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares.

Objetivo específico: Comparar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las culturas y el arte de su comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y las que les gustaría conocer.


• Lectura y análisis de un cuento o leyenda de la cultura local, enfocada en sus manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: Dibujo o modelado de una escena del cuento o leyenda.

Sesión 2:

• Exposición de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad: Invitar a un artista o representante de una manifestación cultural local para que comparta su experiencia y presente algunos elementos representativos.


• Observación y reflexión: Los alumnos observarán una presentación de imágenes o videos de manifestaciones culturales de otros lugares y realizarán una comparación con las de su comunidad.


• Registro de comparaciones: Los alumnos elaborarán una lista de similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas