Introducción al tema

GUADALUPE ALEJANDRA FRAUSTO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Saludo y motivación para la clase.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar el concepto de cultura de paz y su importancia para una convivencia armoniosa. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen comportamientos pacíficos y respetuosos.

  3. Dinámica de reflexión (15 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias de convivencia pacífica y respetuosa. Preguntarles qué acciones podrían realizar para promover un ambiente seguro y respetuoso en su salón y escuela.

  4. Elaboración de acuerdos de convivencia (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y proponer acuerdos de convivencia para su salón y escuela. Luego, cada grupo presentará sus propuestas y se llegará a un consenso para establecer los acuerdos finales.


Sesión 2: Análisis de los patrones de crianza agresivos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar los diferentes patrones de crianza agresivos presentes en la comunidad y reflexionar sobre su impacto en la convivencia escolar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de los patrones de crianza agresivos (15 minutos): Explicar a los alumnos los diferentes patrones de crianza agresivos presentes en la comunidad, como la violencia física, verbal, psicológica, económica y sexual. Utilizar ejemplos claros y comprensibles para los niños.

  3. Análisis y reflexión (20 minut