Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Poco interés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.


• Mostrar imágenes o videos cortos que muestren ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Formar equipos y asignar un problema relacionado con la falta de interés en los derechos humanos. Cada equipo deberá investigar y proponer soluciones.

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos presentarán los problemas que les fueron asignados y compartirán la información que han encontrado durante su investigación.


• Realizar una síntesis de la información recopilada por los equipos y crear una lista de los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la historia y en la sociedad actual.

Sesión 3 (Análisis):

• Proponer a los alumnos que reflexionen acerca de la influencia de los movimientos sociales y políticos en la creación y desarrollo de los derechos humanos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos concretos de cómo los derechos humanos han sido impactados por los movimientos sociales y pol