Introducción y sensibilización

Aurora Gpe. Garza
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos elaborarán guiones en inglés y los dramatizarán, abordando situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural, para fomentar la valoración de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y lingüística.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la interculturalidad y la valoración de las diferentes manifestaciones culturales.

  • Lectura de textos cortos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Sesión 2: Investigación y guion (45 minutos)



  • Presentación del problema: falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística de su país y otros, pérdida de identidad cultural y social.

  • Investigación sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés en su país y en otros países.

  • Elaboración de un guion en inglés que aborde una situación de conflicto y su resolución mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Sesión 3: Ensayo y corrección (45 minutos)



  • Ensayo de los guiones elaborados por los alumnos.

  • Retroalimentación y corrección de los guiones por parte del docente y los compañeros.

  • Identificación de aspectos a mejorar en la comunicación asertiva e intercultural.


Sesión 4: Dramatización (45 minutos)



  • Ensayo final de los guiones corregidos.

  • Dramatización de los guiones en gr