Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal a abordar: Desintegración familiar

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

Objetivo específico: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la solución de problemas cotidianos y en situaciones de juego.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la desintegración familiar y su impacto en la vida cotidiana.


2. Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones relacionadas con la desintegración familiar.


3. Comentar en grupo las experiencias vividas en la dinámica y reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas y creativas.


4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus emociones y pensamientos acerca de la desintegración familiar.

Sesión 2: Análisis de situaciones de juego (Pensamiento crítico)

Objetivo específico: Identificar las características de las situaciones de juego que requieren decisiones estratégicas y creativas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes juegos de mesa y ejemplos de situaciones que se pueden presentar durante el juego.


2. En parejas, los alumnos analizarán las situaciones propuestas y discutirán las decisiones estratégicas que se podrían tomar.


3. Compartir en grupo las conclusiones y reflexionar sobre la importa