Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Akari Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos y la diversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos humanos y la diversidad.

  • Explicar que todas las personas son únicas y valiosas, y tienen el derecho de ser parte de diferentes grupos y comunidades.

  • Actividad individual: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre lo que significa para ellos ser valiosos y tener derechos humanos.

  • Plenaria: Compartir y analizar los dibujos y las reflexiones de los alumnos.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Ausencia de responsabilidad y compromiso de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de esta ausencia de responsabilidad y compromiso.

  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y discutirán posibles soluciones a este problema.

  • Plenaria: Cada equipo compartirá sus propuestas de solución y se abrirá un debate sobre las diferentes ideas.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las propuestas de solución planteadas en la sesión anterior.

  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y diseñarán una campaña para fomentar la responsabilidad y el compromiso de los padres