Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el tema del azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema del azar y la probabilidad.


• Presentación del problema "No": los alumnos se enfrentarán a una situación en la que deben averiguar cuál es la probabilidad de que salga un número primo al lanzar un dado. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles respuestas y que justifiquen sus elecciones.


• Discusión en grupo sobre los diferentes conceptos que se pueden relacionar con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes procedimientos de conteo y su relación con la probabilidad.


• Los grupos presentarán sus resultados y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes formas de contar y cómo se relacionan con la probabilidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos realizarán diferentes experimentos relacionados con el azar y la probabilidad, como lanzar un dado o sacar bolas de una urna.


• Se les pedirá que registren los resultados obtenidos y que reflexionen sobre la relación entre la frecuencia de los resultados y la probabilidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Aplicación de los conceptos aprendidos: los alumnos resolverán problemas relacionados con el tema del azar y la probabilidad, como calcular la probabilidad de obtener una carta de determinado palo de una baraja.


• Se les pedirá que justifiquen sus respuestas y que expliquen los procedimientos utilizados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación