Introducción al tema y análisis de conflictos pasados

Antonio Vázquez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa de forma gráfica o artística el proceso que ha seguido el conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos pasados
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar conflictos vecinales y/o territoriales del pasado para comprender sus causas, desarrollo y resolución, destacando la importancia del diálogo y la negociación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema "Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente". Explicar brevemente en qué consiste la cultura de paz y cómo los conflictos pueden ser resueltos a través del diálogo y la negociación.

  2. Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos de 4 o 5 y les entregar una imagen de un conflicto histórico como el Muro de Berlín, la Guerra de los Balcanes, etc. Cada grupo deberá analizar la imagen y reflexionar sobre las posibles causas del conflicto, cómo se desarrolló y cómo fue resuelto.

  3. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su análisis con el resto de la clase. Fomentar la participación y la reflexión crítica sobre los conflictos analizados.


Sesión 2: Análisis de conflictos presentes y desarrollo de habilidades de diálogo y negociación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar conflictos vecinales y/o territoriales del presente para comprender sus causas, desarrollo y resolución, destacando la importancia del diálogo y la negociación.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente los conflictos analizados en la sesión anterior y destacar la importancia de aprender de ellos para evitar repetir los mismos errores en el presente.

  2. Ejemplos de confli