Introducción al tema y sensibilización

Leslie Vitela
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del cuerpo, el espacio y el tiempo, en relación con su entorno familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo podemos expresar nuestras vivencias familiares a través del arte".
    b. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia familiar que le haya causado una emoción intensa.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una actividad de expresión corporal: Los alumnos formarán grupos y, siguiendo las indicaciones del profesor, representarán con su cuerpo diferentes emociones relacionadas a su entorno familiar.
    b. Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y vivencias a través del cuerpo y el arte.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Retroalimentación colectiva sobre lo trabajado en la sesión y anticipación de la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración del entorno familiar a través del espacio y el tiempo (45 minutos)


Objetivo: Utilizar el espacio y el tiempo para recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el espacio y el tiempo pueden ser utilizados para expresar vivencias familiares.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una actividad de exploración del espacio: Los alumnos se dividirán en parejas y utilizarán el espacio del aula