Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo PDA: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que describirán personas, lugares, hechos y procesos de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una caminata por la comunidad para observar y tomar notas sobre diferentes personas, lugares y procesos que puedan ser descritos.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre las observaciones realizadas durante la caminata y cómo pueden ser descritas usando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y elaboren una lista de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y procesos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la tarea y compartir las listas elaboradas por los alumnos.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.


• Análisis: En parejas, los alumnos deberán discutir cómo las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas en el texto ayudan a describir el lugar de manera más precisa y detallada.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una descripción escrita de un lugar de la comunidad utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Reco