Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Margarita Perez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Aún no logran crear mezclas con primarios y secundarios para plasmarlo en diferentes superficies, formas y figuras.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  2. Realización de una actividad de calentamiento motriz, como el juego de estatuas, para promover la confianza y seguridad en el movimiento.

  3. Explicación sobre el color primario y secundario. Ejemplificar con diferentes objetos y colores.

  4. Realización de una actividad práctica donde los alumnos mezclen colores primarios y secundarios utilizando acuarelas o temperas en papel.

  5. Reflexión sobre la actividad y la importancia de experimentar con las mezclas de colores.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo y del problema a abordar.

  2. Juego de improvisación teatral en parejas, donde deben representar una situación donde no logren mezclar los colores primarios y secundarios y buscar soluciones creativas.

  3. Presentación de diferentes técnicas de pintura y superficies, como acrílico sobre tela, témpera en cartón, etc.

  4. Práctica de mezclas de colores primarios y secundarios en diferentes superficies y formas, utilizando las técnicas previamente presentadas.

  5. Reflexión sobre las experiencias estéticas vividas y la importancia de la creati