Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia y falta de apoyo desde casa para mejorar resultados académicos y de formación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentar el tema de la clase y establecer el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con fracciones y decimales.


• Explicar la relación entre fracciones y decimales.


• Realizar ejemplos sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Motivar la curiosidad de los alumnos planteando preguntas que los inviten a indagar más sobre el tema.

Sesión 2 (Investigación y resolución de problemas):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes problemas que involucren convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán investigar y debatir en sus grupos para resolver los problemas planteados.


• Cada grupo deberá exponer sus resultados y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (Aplicación en situaciones reales):

• Presentar situaciones reales en las que se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán identificar las relaciones y aplicar las estrategias aprendidas para resolver las situaciones planteadas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de esta habilidad matemática en la vida cotidiana.

Sesión 4 (Uso