Explorando nuestro cuerpo

Tania Judith
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo
Objetivo: Observar y describir las características físicas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una lámina con diferentes imágenes de partes del cuerpo humano y preguntarles si pueden identificar cada una de ellas.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y se dibujen mutuamente. Después, pedirles que observen detenidamente los dibujos y describan las características físicas de su compañero/a.

  3. Cierre: Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las características físicas que observaron en sus compañeros/as.


Sesión 2: Cuidando nuestro cuerpo
Objetivo: Identificar acciones para cuidar y mantener sano nuestro cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes acciones que podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo (por ejemplo, lavarse los dientes, comer frutas y verduras, hacer ejercicio, dormir bien, etc.).

  2. Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción de cuidado del cuerpo. Cada grupo deberá investigar y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

  3. Cierre: Cada grupo presenta su investigación y se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


Sesión 3: Los cambios en nuestro cuerpo
Objetivo: Reconocer y comprender los diferentes cambios que ocurren en nuestro cuerpo como parte del crecimiento.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre los cambios que han notado en su cuerpo.

  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes