Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Estancia segura en el colegio

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno escolar
Objetivo específico: Identificar y describir los diferentes espacios y áreas del colegio.
Actividades:

• Iniciar la sesión con una introducción sobre la importancia de conocer y describir los espacios del colegio para una estancia segura.


• Realizar un recorrido por el colegio, en donde los alumnos observen y tomen nota de los diferentes espacios y áreas.


• En el aula, los alumnos realizarán una lista de los espacios y áreas que observaron y luego describirán cada uno de ellos en forma de párrafo.


• Compartir las descripciones y realizar una puesta en común para enriquecer el vocabulario.

Sesión 2:
Título: Proceso de ingreso al colegio
Objetivo específico: Describir de manera lógica y detallada el proceso de ingreso al colegio.
Actividades:

• Iniciar la sesión recordando el objetivo del proyecto y su relación con la estancia segura en el colegio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pasos necesarios para ingresar al colegio.


• En grupos, los alumnos elaborarán un listado de pasos y luego los organizarán de manera lógica para describir el proceso de ingreso al colegio.


• Cada grupo presentará su descripción y se realizará una corrección colectiva, resaltando la importancia de la claridad y la sec