La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: La basura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la problemática de la basura y su relación con la conformación de las metrópolis.


• Actividad inicial: Observación y reflexión sobre la basura en la escuela y su impacto en el entorno.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a la problemática de la basura.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y selección de las más viables.


• Introducción a las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como elementos históricos relevantes para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las soluciones propuestas para la problemática de la basura.


• Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Lectura y análisis de fragmentos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, enfocándose en los valores universales presentes en dichos documentos.


• Discusión en grupos sobre la relación entre las Bulas Alejandrinas, el Tratado de Tordesillas y la conformación de las metrópolis.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Simul