Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, explicando la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones culturales.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen y han experimentado en su entorno.


• Lectura en voz alta: Compartir con los alumnos una creación literaria tradicional o contemporánea, como una leyenda o un cuento popular, y fomentar la participación en la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés. Pueden utilizar diferentes fuentes, como libros, entrevistas o recursos en línea.


• Clasificación: Cada grupo deberá clasificar la creación literaria que investigaron, indicando su tipo (mito, leyenda, fábula, etc.) y las características que la hacen única.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la creación literaria que investigaron, compartiendo su clas