Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema a tratar: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentar la problemática interdisciplinar: la violencia, y su relación con la historia de los primeros pueblos.

2. Planteamiento del problema (10 min)

• Plantear a los alumnos un problema relacionado con la violencia en los pueblos antiguos, por ejemplo: "¿Cómo afectó la violencia a los primeros pueblos de nuestro país?"


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a generar preguntas que les permitan investigar y encontrar posibles soluciones.

3. Investigación en equipo (20 min)

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la violencia en diferentes pueblos antiguos.


• Proporcionarles recursos como libros, internet u otras fuentes confiables para que realicen su investigación.


• Animar a los alumnos a discutir y analizar la información encontrada para generar ideas y posibles soluciones al problema planteado.

4. Puesta en común (10 min)

• Invitar a cada equipo a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre la problemática de la violencia en los pueblos antiguos.


• Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 m