Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No conocen a Cristóbal Colón y su historia de cómo descubrió América.

Duración de clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo ha influido en nuestra cultura.


• Introducción a la figura de Cristóbal Colón y su viaje.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o libro infantil que explique de forma sencilla la vida y el viaje de Cristóbal Colón.


• Identificación de emociones que puedan surgir durante la lectura.


• Realización de dibujos o pinturas que representen el viaje de Colón y las emociones que experimentaron los personajes.

Sesión 3:

• Observación de imágenes y fotos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.


• Descripción oral de las características de cada imagen.


• Realización de dibujos o pinturas de las manifestaciones culturales y artísticas observadas.

Sesión 4:

• Juego de asociación: se mostrarán diferentes imágenes y los alumnos deberán relacionarlas con la manifestación cultural o artística correspondiente.


• Realización de un mural en el aula que represente la diversidad cultural y artística de la comunida