Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 1º
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentar el tema de las emociones a través de una breve conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Mostrar imágenes o tarjetas con expresiones faciales que representan diferentes emociones.


• Jugar al juego de "¿Qué emoción es?" donde los alumnos deberán identificar la emoción mostrada en cada imagen.


• Realizar una actividad de arte donde los alumnos dibujen o pinten una situación que les haga sentir felices.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones básicas (45 minutos)

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones que les generen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Después de cada dramatización, los alumnos deberán identificar la emoción representada y explicar qué les hizo sentir esa emoción.

Sesión 3: Expresión de emociones (45 minutos)

• Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Utilizar títeres o muñecos para representar diferentes situaciones donde los alumnos deben expresar sus emociones.


• Los alumnos pueden interactuar con los títeres y expresar sus emociones libremente.


• Fomentar la conversación y el diálogo entre los alumnos sobre cómo se sienten en cada situa