Introducción al álgebra.
PATRICIA SANTOS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo/PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Enfoques adicionales: Inclusión y Pensamiento crítico.
Problema interdisciplinar: Dificultad de los alumnos para realizar operaciones con números enteros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de la clase y del problema interdisciplinar. Explicación de la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y aplicaciones en la vida cotidiana.
- Actividad de motivación: Juego de operaciones con números enteros para repasar y reforzar el conocimiento previo de los alumnos.
- Presentación de conceptos básicos de álgebra: Variables, constantes, ecuaciones y expresiones algebraicas.
- Ejercicio práctico: Representar algebraicamente el área de un rectángulo en función de su longitud y anchura.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad de aplicación: Resolver problemas de áreas de figuras geométricas utilizando expresiones algebraicas.
- Ejercicio práctico: Calcular el valor de una variable en función de las otras en problemas relacionados con áreas de figuras geométricas.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad de motivación: Juego de operaciones con números enteros para reforzar el conocimiento previo.
- Presentación de conceptos básicos de volúmenes de cuerpos geométricos.
- Ejercicio prácti