Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana

Curso: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Prevalecen nuestras costumbres y tradiciones del Día de Muertos, favoreciendo la identidad cultural y la inclusión escolar

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las tradiciones del Día de Muertos
Objetivos:

• Conocer las costumbres y tradiciones del Día de Muertos


• Reflexionar sobre la importancia de preservar nuestras tradiciones


• Identificar elementos artísticos presentes en las celebraciones del Día de Muertos

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: El docente explicará brevemente qué es el Día de Muertos y su importancia en nuestra cultura.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir en qué medida conocen y participan en las tradiciones del Día de Muertos.


3. Actividad artística: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en las celebraciones del Día de Muertos y crearán un dibujo o collage representando su interpretación de estos elementos.

Sesión 2:
Título: El arte y las ofrendas del Día de Muertos
Objetivos:

• Conocer las características y elementos de las ofrendas del Día de Muertos


• Reflexionar sobre el significado cultural y artístico de las ofrendas


• Utilizar diferentes lenguajes artísticos para