Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no saben seguir las reglas, y se nota que en casa no las fomentan y dentro del salón de clases no hacen caso.

Enfoque de inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la comunicación oral y cómo expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo sobre las reglas: Promover una discusión sobre la importancia de seguir las reglas y cómo esto beneficia a todos en la comunidad.


• Actividad de expresión oral: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión en grupo: Después del juego de roles, realizar una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y cómo se dieron a entender.


• Actividad de expresión plástica: Invitar a los alumnos a realizar dibujos que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de cuentos: