La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos comienzan a conocer la cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema principal de la clase: la cultura de paz y su importancia en la convivencia pacífica.


• Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos la problemática de que comienzan a conocer la cultura de paz y la importancia de desarrollarla en su vida diaria.


• Formación de grupos (5 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas para trabajar en el desarrollo de soluciones.


• Investigación y discusión en grupo (20 minutos): Los grupos investigarán en internet, libros o recursos proporcionados por el docente sobre qué es la cultura de paz y cómo puede fomentarse en la convivencia diaria.


• Presentación de resultados (5 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica (30 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que puedan aplicar la cultura de paz, como compartir un juguete, resolver conflictos de manera pacífica o mostrar respe