Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Aisha Caballero
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinaria: Identificar y escribir vocales, así como su nombre propio, expresión, relacionar cantidades, números y resolver problemas, comparar y clasificar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de la escritura y su relación con la cultura".
- Conversación con los alumnos sobre la importancia de poder escribir su nombre y otras palabras conocidas.
- Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con el resto de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la escritura para establecer vínculos sociales.
Sesión 2:
- Introducción a las vocales: Mostrar imágenes de objetos y animales cuyos nombres comiencen con cada vocal.
- Repetir el nombre de cada objeto y animal en voz alta, haciendo énfasis en la vocal inicial.
- Actividad: Cada alumno elegirá un objeto o animal y lo dibujará, escribiendo debajo el nombre con la vocal correspondiente.
- Reflexión sobre la importancia de reconocer las vocales para escribir palabras conocidas.
Sesión 3:
- Trabajo con números y cantidades: Mostrar diferentes imágenes con grupos de objetos.
- Pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de objetos en cada imagen.
- Actividad: Cada alumno elegirá una imagen y escribirá la cantidad corres