Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yadira Briceño
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de historias



  • Presentar a los estudiantes el tema de la narración de historias y la importancia de conocer personajes y lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre personajes y lugares que los niños conocen y les interesan.

  • Invitar a los niños a seleccionar una historia de su interés y compartir sus razones con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos): Recopilación de detalles y enriquecimiento de las historias



  • Repartir hojas de papel y lápices a los niños.

  • Pedir a los niños que dibujen y describan los personajes y lugares de sus historias, incorporando detalles y rasgos de su cultura.

  • Promover el intercambio de ideas y la retroalimentación entre los estudiantes para enriquecer las historias.


Sesión 3 (45 minutos): Incorporación de elementos culturales y de otras regiones



  • Presentar a los niños diferentes elementos culturales y de otras regiones a través de imágenes, vídeos o cuentos.

  • Invitar a los niños a seleccionar elementos que les interesen y que puedan incorporar a sus historias.

  • Apoyar a los niños en la integración de estos nuevos elementos en sus historias, respetando su creatividad y resaltando la importancia de la diversidad cultural.


Sesión 4 (45 minutos): Presentación de las historias y reflexión



  • Dar tiempo