Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia

Ana Carmen Macias
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explorarán los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocerán el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Motivar a los alumnos presentándoles un problema relacionado con la materia, por ejemplo: ¿Cómo podemos explicar por qué los objetos se hunden o flotan en el agua?

  • Invitar a los alumnos a plantear hipótesis sobre la pregunta y a escribirlas en sus cuadernos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta sobre la estructura de la materia, explicando los conceptos básicos como átomos, moléculas, elementos y compuestos.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto. Fomentar el trabajo colaborativo, permitiendo a los alumnos trabajar en grupos pequeños para discutir sus respuestas antes de compartirlas con toda la clase.

  • Presentar ejemplos de avances recientes en la comprensión de la materia, como el descubrimiento del bosón de Higgs o la creación de nuevos materiales.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elaboren un cartel en grupos pequeños, donde plasmen lo aprendido durante la sesión. Cada grupo deberá representar en su cartel la estructura de la materia y los avances recientes mencionados.

  • Invitar a los grupos a compartir sus carteles con toda la clase y a explicar su contenido.


Sesión 2:
Tema: Experimentos y evidencias de la estructura de la materia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán las evidencias expe