Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia
Ana Carmen Macias
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos explorarán los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocerán el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Motivar a los alumnos presentándoles un problema relacionado con la materia, por ejemplo: ¿Cómo podemos explicar por qué los objetos se hunden o flotan en el agua?
- Invitar a los alumnos a plantear hipótesis sobre la pregunta y a escribirlas en sus cuadernos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lectura en voz alta sobre la estructura de la materia, explicando los conceptos básicos como átomos, moléculas, elementos y compuestos.
- Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto. Fomentar el trabajo colaborativo, permitiendo a los alumnos trabajar en grupos pequeños para discutir sus respuestas antes de compartirlas con toda la clase.
- Presentar ejemplos de avances recientes en la comprensión de la materia, como el descubrimiento del bosón de Higgs o la creación de nuevos materiales.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que elaboren un cartel en grupos pequeños, donde plasmen lo aprendido durante la sesión. Cada grupo deberá representar en su cartel la estructura de la materia y los avances recientes mencionados.
- Invitar a los grupos a compartir sus carteles con toda la clase y a explicar su contenido.
Sesión 2:
Tema: Experimentos y evidencias de la estructura de la materia
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán las evidencias expe