La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las adicciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de la expresión creativa en la comunidad y su relación con el español.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto sobre las necesidades e intereses de una comunidad en particular y fomentar la reflexión y discusión en clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de adicciones y cómo afectan a la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de los alumnos sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad relacionado con las adicciones.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para investigar acciones colectivas que se están llevando a cabo para abordar el problema de las adicciones en la comunidad.


• Diseñar un plan de acción para llevar a cabo una actividad en la comunidad relacionada con la prevención de las adicciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Realizar un taller de escritura creativa en el que los alumnos desarrollen un ensayo sobre la necesidad, interés o problema de la comunidad relacionado con las adicciones.


• Brindar pautas para la escritura del ensayo y fomentar la reflexión crítica en torno al tema.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación y desarrollo del ens