El pensamiento científico y su influencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su influencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su relación con el tema.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles aportaciones de la física al conocimiento científico y tecnológico.


• Formulación de preguntas guías para la investigación: ¿Cuáles son las aportaciones más destacadas de mujeres y hombres en el desarrollo de la física? ¿Cómo han contribuido estas aportaciones al conocimiento científico y tecnológico?

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas guías.


• Distribución del material de consulta: libros, revistas, documentos en línea, etc.


• Trabajo individual de investigación mediante la consulta de fuentes.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno o documento digital.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de los hallazgos de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las aportaciones más relevantes y su influencia en la sociedad actual.


• Análisis de ejemplos prácticos de cómo el conocimiento científico y tecnológico ha transformad