Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Introducción al concepto de portadores de texto: explicar que los textos están presentes en diferentes formas y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad.


• Actividad práctica: Invitar a los alumnos a traer diferentes textos que encuentren en su entorno (carteles, periódicos, revistas, etc.) y compartirlos con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos de representación gráfica de ideas y descubrimientos, y portadores de texto.


• Exploración de los textos traídos por los alumnos: en grupos pequeños, los alumnos deberán analizar y discutir los textos que trajeron, identificando las ideas que representan.


• Creación de un periódico mural: en grupo, los alumnos seleccionarán algunas ideas que hayan descubierto en los textos y las representarán gráficamente en un periódico mural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Observación de textos en otros lugares: realizar una salida a un lugar fuera del aula (como la biblioteca de la escuela o una librería cercana) para que los alumnos puedan observar diferentes textos en otros contextos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar un texto que les llame la atención y