Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Argumentar su opinión acerca de las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar diversas actividades en equipo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los aprendizajes esperados.


• Sensibilización sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Actividad grupal: Crear un mural colectivo donde los alumnos plasmen sus emociones y experiencias a través de dibujos y colores.


• Reflexión y puesta en común sobre las producciones individuales y colectivas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambian sus producciones y deben argumentar su opinión sobre el trabajo de su compañero/a, destacando aspectos positivos y áreas de mejora.


• Debate en grupo sobre las diferentes opiniones expresadas.


• Actividad grupal: Creación de un collage utilizando imágenes y palabras que representen las emociones y experiencias presentadas en las producciones individuales.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad en pequeños grupos: Los alumnos deberán realizar una escenificación teatral donde representen una situación de conflicto y deben encontrar una solución consensuada.


• Reflexión y puesta en común sobre las soluciones encontradas y el proceso de trabajo en equipo.


• Actividad gru