Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

janny reyes
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo mensajes de vida saludable a través de las artes"


Objetivo general: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Objetivo específico: Fomentar la creación de mensajes donde los alumnos exploren sensaciones y expresen ideas y preocupaciones por medio del arte, en relación con el tema de vida saludable.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: vida saludable y expresión artística.

    • Explicar la importancia de la salud física y mental en la vida de las personas.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su estilo de vida y cómo pueden mejorarlo.



  2. Actividad 1: Explorando sensaciones (15 minutos):



    • Proporcionar diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.).

    • Pedir a los alumnos que representen, a través de un dibujo o collage, cómo se sienten cuando llevan un estilo de vida saludable.

    • Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus creaciones y reflexionen sobre las sensaciones que experimentaron al realizarlas.



  3. Actividad 2: Expresando ideas y preocupaciones (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan una de las sensaciones representadas en la actividad anterior y la transformen en un mensaje concreto relacionado con la vida saludable.

    • Pueden utilizar diferentes formatos artísticos como una frase, un dibujo, una secuencia corporal o sonora, entre otros.

    • Propo