Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
janny reyes
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: "Construyendo mensajes de vida saludable a través de las artes"
Objetivo general: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Objetivo específico: Fomentar la creación de mensajes donde los alumnos exploren sensaciones y expresen ideas y preocupaciones por medio del arte, en relación con el tema de vida saludable.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: vida saludable y expresión artística.
- Explicar la importancia de la salud física y mental en la vida de las personas.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su estilo de vida y cómo pueden mejorarlo.
Actividad 1: Explorando sensaciones (15 minutos):
- Proporcionar diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.).
- Pedir a los alumnos que representen, a través de un dibujo o collage, cómo se sienten cuando llevan un estilo de vida saludable.
- Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus creaciones y reflexionen sobre las sensaciones que experimentaron al realizarlas.
Actividad 2: Expresando ideas y preocupaciones (20 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan una de las sensaciones representadas en la actividad anterior y la transformen en un mensaje concreto relacionado con la vida saludable.
- Pueden utilizar diferentes formatos artísticos como una frase, un dibujo, una secuencia corporal o sonora, entre otros.
- Propo