Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños y niñas no tienen una fonética, fonología y Praxis en la comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos y qué lenguajes utilizamos.


• Actividad de juego simbólico: Los niños y niñas representarán diferentes emociones y sentimientos a través de gestos y expresiones faciales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de diferentes formas de lenguaje como el balbuceo y el maternés.


• Juego de imitación: Los niños y niñas imitarán los sonidos del balbuceo y el maternés, explorando diferentes combinaciones de sonidos y palabras.

Sesión 3:

• Recapitulación de las formas de lenguaje presentadas anteriormente.


• Introducción a los juegos metalingüísticos.


• Actividad de juego metalingüístico: Los niños y niñas jugarán al "teléfono descompuesto", donde deberán repetir una frase de forma clara y precisa para transmitir un mensaje correctamente.

Sesión 4:

• Repaso de los juegos metalingüísticos y retroalimentación.


• Introducción a las narraciones y cuentos.


• Lectura de un cuento o historia relacion