Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las familias disfuncionales influyen en el desempeño escolar de los niños y su desarrollo integral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones a través del arte

Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Conversación sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través del arte.


3. Realización de una actividad de expresión artística donde los alumnos creen un dibujo o una pintura que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.


4. Exposición y reflexión sobre los diferentes trabajos realizados por los alumnos.


5. Cierre de la sesión con una breve actividad de relajación y reflexión sobre las emociones.

Sesión 2:
Título: Descubriendo los colores y su significado

Actividades:

1. Recapitulación del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Introducción a los colores y su significado en diferentes culturas.


3. Realización de una actividad de experimentación con colores, donde los alumnos combinen diferentes tonalidades de colores para expresar diferentes emociones.


4. Exposición y reflexión sobre los trabajos realizados por los alumnos.


5. Cierre de la sesión con una actividad de relajación y reflexión sobre la importancia de los colores en nuestras vidas.

Sesión 3:
Título: El sonido como medio de expresión