Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de la lectura de un cuento breve.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que los alumnos conocen.


• Establecer con los alumnos la importancia de la narración en la comunicación y en la transmisión de historias.


• Plantear el problema de la realización de tareas en equipo y su relación con la narración.

Sesión 2: Exploración de diferentes estilos narrativos

• Presentar a los alumnos diferentes estilos narrativos (descriptivo, conversacional, etc.) a través de la lectura de distintos textos.


• Realizar una actividad de reconocimiento y análisis de los estilos narrativos presentes en cada texto.


• Promover una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada estilo narrativo.


• Relacionar el trabajo en equipo con la necesidad de utilizar diferentes estilos narrativos para contar una historia desde múltiples perspectivas.

Sesión 3: Recursos y estrategias narrativas

• Presentar a los alumnos diferentes recursos y estrategias narrativas (diálogos, descripciones, flashbacks, etc.) a través de ejemplos concretos.


• Realizar una actividad de identificación y análisis de los recursos y estrategias narrativas utilizadas en los textos presentados.


• Fomentar la reflexión sobre cómo el uso de estos recursos y estrategias enriquece la narración.


• Relacionar el trabajo en equi