Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Aprender a leer y escribir sus nombres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender a escribir y leer nuestro nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (tarjetas, etiquetas, papel, etc.).


• Los alumnos practicarán escribiendo su propio nombre en tarjetas y etiquetas.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos buscarán similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.


• Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas más grandes y las pegarán en su pupitre como una forma de marcar su autoría.

Sesión 3:

• Repaso de los nombres escritos por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Introducción de la actividad de registro de asistencia, donde los alumnos escribirán su nombre en un cuaderno o pizarra para indicar su presencia.


• Práctica de escritura de nombres en diferentes materiales, como plastilina, arena, o papel rasgado, para trabajar la motricidad fina.

Sesión 4:

• Repaso de los nombres escritos por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Presentación de la actividad de