Fomentando una dieta valenciana a través del análisis de información

Abisaín Huerta
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Fomentando una dieta valenciana a través del análisis de información


Nivel: Secundaria 1º


Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con una dieta valenciana y así fomentar hábitos de alimentación saludables.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción)



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Obtención y representación de información.

  • Explicación breve del problema a tratar: Los alumnos muestran poco interés en mantener una dieta valenciana.

  • Presentación del objetivo de la clase: Fomentar una dieta valenciana a través del análisis de información.



  1. Actividad motivadora (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de alimentos típicos de la dieta valenciana.

  • Pedir a los alumnos que comenten si han probado alguno de ellos y qué opinan de su sabor.

  • Generar una breve discusión sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes fuentes de información relacionadas con la dieta valenciana (libros, páginas web, revistas, etc.).

  • Explicar a los alumnos cómo obtener información y organizarla en tablas para su posterior análisis.

  • Distribuir fichas de trabajo con tablas en blanco y pedir a los alumnos que completen la información sobre alimentos típicos de la dieta valenciana.

  • Facilitar el acceso a internet o a libros de cocina para que los alumnos investiguen y completen la información en sus tablas.


Sesión 2 (Análisis de información)



  1. Repaso (5 minutos):



  • Realizar una breve revisión de lo trabajado en