Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación de la problemática en el aula (violencia y falta de respeto).


• Motivación: Realizar una actividad colaborativa en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sienten ante estas situaciones.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las fracciones y los decimales, para qué se utilizan y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos y materiales para que los manipulen y descubran la relación entre fracciones y decimales.


• Cierre: Preguntas de reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la problemática en el aula.


• Actividad colaborativa: Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales en grupos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará la estrategia utilizada.


• Práctica individual: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales de forma individual.


• Cierre: Preguntas de reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar lo ap