Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de Aprendizaje servicio y enfoque interdisciplinario

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de Aprendizaje servicio y enfoque interdisciplinario

Tema: Malos hábitos alimenticios

Nivel: Secundaria, 3º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.


• Exposición de datos y estadísticas sobre la prevalencia de malos hábitos alimenticios en la comunidad.


• Reflexión y discusión sobre las posibles causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar las necesidades o intereses relacionados con el problema.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información sobre las necesidades o intereses identificados en la sesión anterior.


• Análisis de la información recopilada para identificar posibles soluciones.

Sesión 3:

• Diseño y planificación de propuestas para abordar los malos hábitos alimenticios.


• Evaluación de las propuestas de acuerdo a los criterios y condiciones establecidas en un plan.


• Organización de las acciones a realizar en la comunidad.


• Identificación de recursos necesarios para llevar a cabo las propuestas.

Sesión 4:

• Implementación de las propuestas en la comunidad.


• Registro de avances y seguimiento de las acciones realizadas.