Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explicando lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre el cuerpo humano y los seres vivos.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos una presentación o video corto que les permita conocer las partes del cuerpo humano y su funcionamiento básico.


• Cierre: Se realizará una actividad de reflexión en grupo donde los alumnos compartan lo que han aprendido y planteen sus dudas e interrogantes sobre el tema.

Sesión 2 (Exploración):

• Inicio: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material didáctico como libros, imágenes y juguetes relacionados con el cuerpo humano.


• Desarrollo: Los equipos realizarán una exploración libre con el material, observando, manipulando y experimentando para descubrir nuevas cosas sobre el cuerpo humano.


• Cierre: Cada equipo compartirá sus descubrimientos y se abrirá un espacio para que los alumnos planteen nuevas preguntas y dudas.

Sesión 3 (Investigación):

• Inicio: Se plantearán preguntas guía relacionadas con el funcionamiento del cuerpo humano y se organizarán grupos de investigación.


• Desarrollo: Cada grupo investigará sobre una pregunta guía, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas expertas, etc.


• Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y responderán a las preguntas guía, enriqueciendo así el conocimiento de todos los alumnos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Inicio: Se organizarán actividades prácticas donde los alumnos apliquen lo