Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de distintos desastres naturales y actividades humanas que pueden generar desastres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son originados por procesos naturales y cuáles por actividades humanas.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "En tu comunidad se han registrado varios sismos en los últimos meses. Algunas personas no están tomando las medidas de prevención adecuadas. ¿Cómo podrías generar conciencia sobre la importancia de la prevención en caso de sismos?"
   
   
   • Estimular la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y proponer estrategias para generar la cultura de prevención en caso de sismos.
   
   
   • Fomentar la colaboración y la participación activa de todos los miembros del grupo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan algunas de las estrategias propuestas por sus grupos.