Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo inicial y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
  
  
  • Plantear el problema: Los alumnos no son capaces de tomar decisiones y la importancia de desarrollar esta habilidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de casos reales donde se requiere tomar decisiones (relacionados con el contexto de los alumnos).
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar un caso a cada grupo.
  
  
  • Los grupos deben analizar el caso, identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el problema y discutir posibles soluciones.
  
  
  • Cada grupo debe presentar su caso y las decisiones tomadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en los casos y las decisiones tomadas.
  
  
  • Destacar la importancia de considerar la diversidad de opiniones y puntos de vista para lograr un mayor bienestar personal y social.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Observar la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de la actividad.


• Registrar las intervenciones significativas que evidencien la comprensión del tema y la habilidad para tomar decisiones considerando diferentes formas de ser, pensar,