Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Equidad de género

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de la equidad de género en la sociedad.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: ¿Cómo promover la equidad de género a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos mixtos, garantizando la inclusión de todos los alumnos.
   
   
   • Presentación y explicación del juego de mesa "Desafío de género", diseñado previamente por el docente para fomentar el pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Juego del "Desafío de género", donde los alumnos deberán resolver situaciones relacionadas con la equidad de género.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las situaciones planteadas en el juego.
   
   
   • Anotación de las conclusiones y aprendizajes obtenidos en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las conclusiones alcanzadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes escenarios cotidianos donde se pueden presentar situaciones de desigualdad de género.
   
   
   • Trabajo en grupo para identificar estrategias y acciones para promover la equidad de género en cada uno de los escenarios plante