Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia y el costo del consumo de agua en nuestras vidas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos identificar y analizar la cantidad de agua que consumimos en nuestras actividades diarias?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad específica que realizan en casa (por ejemplo, lavar los platos, bañarse, regar las plantas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la cantidad de agua utilizada en esa actividad, tanto en litros como en tiempo (por ejemplo, litros por minuto).


• Los grupos deberán registrar la información en una tabla y compararla con las actividades de los demás grupos.

Cierre (5 minutos):

• Los grupos compartirán sus hallazgos con toda la clase y se generarán conclusiones conjuntas sobre las actividades que utilizan una mayor o menor cantidad de agua.


• Se plantearán preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico sobre la importancia de hacer un uso responsable y eficiente del agua.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre el consumo de agua en diversas actividades.

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