Saberes familiares y comunitarios
GUADALUPE ALEJANDRA FRAUSTO
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo: Compartir algunos saberes familiares en diferentes situaciones de la vida y descubrir similitudes con las familias de otros compañeros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los saberes familiares son importantes.
- Introducción al método de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo en esta clase.
- Actividad: Los alumnos deben dibujar y describir una situación en la que han utilizado un saber familiar en su vida.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo.
- Presentación de diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
- Actividad: Los alumnos deben identificar los saberes familiares que resuelven cada situación o necesidad y compartirlos con el grupo. Se fomentará el diálogo y la participación de todos los alumnos.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo.
- Introducción al concepto de similitudes entre las familias.
- Actividad: Los alumnos deben entrevistar a un compañero sobre los saberes familiares que conoce y descubrir similitudes entre sus propias familias. Se fomentará la comunicación y el respeto hacia las diferentes realidades familiares.
Sesión 4:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben resolver una situación