Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: La inclusión de los jóvenes en los proyectos de desarrollo para una sociedad más justa con el trato igual entre hombres y mujeres.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática y contextualización del tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de igualdad de género y participación juvenil.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles y cómo esto puede afectar la inclusión de los jóvenes en proyectos de desarrollo.


• Elaboración en grupos de una lista de posibles acciones para promover la inclusión de los jóvenes en proyectos de desarrollo y garantizar la igualdad de género.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la sesión anterior por parte de los grupos.


• Análisis y debate de las propuestas presentadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación juvenil y la igualdad de género en el desarrollo de una sociedad más justa.


• Visionado de un video/documental sobre jóvenes que están liderando proyectos de desarrollo inclusivos y respetuosos de la igualdad de género.


• Discusión en grupo sobre las lecciones