Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y valorándonos

Objetivo específico:

• Reconocer y valorar las características propias y de los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se agruparán y tendrán que presentar a un compañero resaltando sus cualidades y fortalezas.


3. Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al ser valorados? ¿Cómo nos ayuda reconocer y valorar las características de los demás?

Sesión 2:
Título: Empatía y comprensión

Objetivo específico:

• Desarrollar la empatía hacia las situaciones y condiciones de los demás.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Lectura de un cuento que aborde situaciones de diferentes personas y cómo se sienten.


3. Debate en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando vemos a alguien triste o enojado? ¿Por qué es importante comprender las situaciones de los demás?

Sesión 3:
Título: Trabajando juntos

Objetivo específico:

• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Juego cooperativo: Los alumnos participarán en un juego de equipo en el que deberán resolver una serie de desafíos juntos.


3. Reflexión en grupo: ¿Por