Estudio de los números

Liz Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)



  • Presentación de la clase y los objetivos a través de una actividad lúdica, como un juego de adivinanzas numéricas.

  • Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y su relación con las situaciones que enfrentamos diariamente.

  • Realización de ejercicios prácticos para contar, ordenar y representar números de hasta 1000 utilizando material manipulativo, como bloques o fichas.


Sesión 2: Identificación de regularidades en los números (45 minutos)



  • Presentación de situaciones cotidianas que involucran números y sus regularidades, como contar objetos en una habitación o identificar patrones en una secuencia de números.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar regularidades en los números y representarlos de diferentes formas, como en gráficos o tablas.


Sesión 3: Lectura y escritura de números (45 minutos)



  • Introducción de estrategias para leer y escribir números de hasta 1000, haciendo énfasis en el valor posicional de cada dígito.

  • Realización de ejercicios prácticos para leer y escribir números en diferentes contextos, como en etiquetas de productos o en cantidades de elementos en una colección.


Sesión 4: Interpretación y comprensión de cantidades (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemática