Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Algunos alumnos no identifican su nombre y tampoco realizan la grafía correcta de este.

Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a reconocer y escribir su propio nombre.


• Realizar una actividad de motivación, como una pequeña obra teatral o una historia relacionada con el tema.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Qué haríamos si no supiéramos leer ni escribir nuestro nombre?

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de letras (45 minutos)

• Realizar una actividad de exploración con diferentes materiales, como fichas con letras, plastilina o letras magnéticas.


• Pedir a los alumnos que busquen las letras de su nombre y las coloquen en orden.


• Trabajar en pequeños grupos, donde cada alumno tenga la oportunidad de identificar y reconocer las letras de su nombre.

Sesión 3: Producción gráfica del nombre (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que puedan escribir su nombre, como lápices de colores, crayones, plastilina o pinceles.


• Guiar a los alumnos para que realicen la grafía correcta de su nombre, prestando atención a la dirección y el tamaño de las letras.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal en la producción gráfica del nombre.

Sesión 4: Lectura y escritura del nombre (45 minutos)

• Realizar una actividad de lec