Mensajes para promover una vida saludable

CÁRDENAS RAMIREZ DANIRA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: Uso de cigarros electrónicos y cómo afecta en la salud de los jóvenes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar la problemática del uso de cigarros electrónicos entre los jóvenes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan los jóvenes para obtener información.

  • Explicar la importancia de los mensajes en los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Presentar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (impreso o audiovisual) para investigar.

  • Cada grupo deberá buscar mensajes relacionados con la vida saludable en su medio asignado y analizar sus características y recursos utilizados.

  • Presentar los resultados de la investigación en una exposición o presentación.


Sesión 3:



  • Realizar una discusión en clase sobre los mensajes encontrados y analizados por los diferentes grupos.

  • Identificar las características comunes de los mensajes que promueven una vida saludable.

  • Reflexionar sobre la efectividad de estos mensajes en la promoción de una vida saludabl