Introducción al tema y selección de la situación problemática
Carolina García
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de la situación problemática (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar una situación problemática de la comunidad utilizando el pensamiento crítico.
Actividad 1: (15 minutos)
- El profesor presenta el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y lo relaciona con la importancia de la comunicación oral y escrita.
- Se fomenta una breve discusión en clase sobre la importancia de la comunicación y cómo puede mejorar la convivencia en la comunidad.
Actividad 2: (30 minutos)
- Los alumnos, por grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que hayan identificado en su comunidad.
- Cada grupo seleccionará una situación problemática y la describirá brevemente.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar información relevante sobre la situación problemática seleccionada y analizarla de manera crítica.
Actividad 1: (30 minutos)
- Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información sobre la situación problemática seleccionada.
- Se les animará a analizar críticamente la información recopilada, identificando posibles causas y consecuencias de la situación.
Actividad 2: (15 minutos)
- Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información que han recopilado y discutirán sus hallazgos.
Sesión 3: Generación de ideas creativas y elaboración de un cuento (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemát